Värvilised autod

 

Liivapesa lastel arenes hoogsalt autodega mäng, seega võtsime plaani seda temaatikat lähemalt uurida.

Lapsed teema kohta küsimusi veel esitada ei osanud, kuid vestlusringis tuli välja,

et huvi tekitavad autode värvid.

Projekti “Värvilised autod”(4.okt-5.nov 2021) raames uurisime erinevat värvi teenistusautosid. Mis värvi need autod on? Mis tööd teevad?  Lapsed oskasid projekti lõpus nimetada erinevaid teenistusautosid (kiirabi, tuletõrjeauto, politsei), välja tuua, mis värvi need on- kuidas ära tunneb ning erinevaid tegevusvaldkondi. Lapsed oskasid valdavalt öelda ka häirekeskuse numbrit (112 – 1suu, 1 nina, 2 silma). Prügiauto oli tuttav varasemast projektist ning lapsed teadsid, et lasteaia hoovil käib valge prügiauto. Sõjaväe autot seostati ka jahimeeste autoga.

Käisime õppekäigul Kopli päästekomandos. Lastele jäi eriti jäi meelde voolik ja see, et sellest vett välja pritsiti. Lisaks jäid lastele meelde veel tuletõrjujate riided, laev, vilkuvad tuled, suured rattad ja suur auto.

 

Plastiliinist "voolikute" voolimine

Uurisime kuidas põhivärvidest saab erinevaid värvitoone ning kinnistasime ka erinevaid värvinimetusi, sest selgus...et need kipuvad veel sassi minema. Projekti kokku võttes, oskasid lapsed projektiseina abil meenutada, kuidas saab segada rohelist, oranži, lillat, roosat värvi (nt. kui soovin maalida rohelist prügiautot, siis mis värvid ma peaksid otsima?)

Kolletamispäeval riietusime kollasesse ning uurisime Kase pargis looduse muutumist. Väikestes gruppides jalutades ….vabandust- oma autodega sõites! Roolid olid käes ja puha…. Igatahes, pargis avastasime, et oli rohelisi lehti, kollaseid ja punaseid - kleepisime need toas valgusfooriks.  Lapsed teavad, et “Kui on punane- siis ei tohi sõita; Kui on kollane -siis ootan; roheline - siis sõidan.”

Kolletamispäeva puhul korrastasime ka meie rühma lillepeenart. Eemaldasime juba ära õitsenud taimed ning peitsime mulda kollase nartsissi sibulad. Näis, kas kevadel lilledega kohtume. 

Lapsed tutvusid autopere lavastusmänguga. E.Raud “Jalutuskäik” ainetel

Projekti raames harjutasime rühmakaaslase kuulamist, enda mõtete esitamist rühmakaaslastele.

Hästi toimis “kingaparkla” - vestlusringides kippusid lapsed enne parkla sisseviimist kingade

kõrps-kinnitusi sulgema-avama, mis tekitasid üleliigseid helisid ja püüdis lapse tähelepanu

vestlusringist ära. Kui kingad olid “ära pargitud”, oli lastel lihtsam keskenduda. 

Lapsevanemate abil saime rühmaruumi turvahälli. Lapsed said mängides kogemuse, et kinnine turvavöö hoiab beebit maha kukkumast. (Lõksu kinnitamine oli keerukas, edaspidi keskendume peenmotoorikale)

Automängud-avastamised

Lapsevanemate abil saime rühma ka papp-kastid. Iga laps sai olla autojuht ning mõtelda,

mida on tema autole veel vaja. Elevust tekitasid taskulambid, mis õpetaja esituledeks andis.

Taskulampidega oli põnev kastide sisse pugeda, pesasid ehitada… ning sealt hakkas autode

teema liikuma kodude, perede suunas…..

Aitäh liikumisõpetaja Sandrale, kelle tegevustes autode jm masinate maailma sattusime.

Aitäh muusikaõpetaja Merilile, kes autodest laule õpetas. Selgeks saanud laulud ja tantsud saime isadepäevaks isadele videosse püüda. 

Laste teadmised värvilistest autodest ja värvimaalimast laienesid.

Autode ja värvide temaatikat uurisid lastega õp.Kätlin, õp.Silja, õp.abi Kerli