Liivapesa projekt "Mu koduke on tilluke"

 Veebruarikuu jooksul tegutses Liivapesa rühm tuntud lastelaulul põhineva projekti “Mu koduke on tilluke” raames. Projekti algatasid rühmaõpetajad, kes haarasid kinni ideest Kopli Lasteaia kõikidel rühmadel see laul selgeks õppida ja koos esitada EV aktusel. Kuna laulu oli plaanis niikuinii õppida ja laulu sisu on Liivapesa lastele eakohane ning laste huvidest lähtuv (kodu, Eestimaa, perekond, lemmikloomad), lisaks haakub ka veebruaris toimuvate tähtpäevadega- EV aastapäev ja sõbrapäev, tundus teema projektiks igati sobilik. 

Projekt algas tuntud lastelaulu “Mu koduke on tilluke” kuulamise ja laste huvide kaardistamisega. Laste esimene reaktsioon oli, et laul ei meeldi, igav on. Pärast teistkordset kuulamist ja arutelu laulusõnade üle, oli arvamus muutunud. Arvati, et laul on ilus. Kõlasid mõtted: minu kodu on suur- tillukeses ei saa ju kõndida, vanemad ostavad asju, joonistame ilusaid asju, kass ja koer on erinevad, sest kassil on kõrvad püsti, koeral lontis. 

Laulu "Mu koduke " sõnad

Mu koduke on tilluke,

kuid ta on armas minule.

Hoi-lii, hoi-laa,

kuid ta on armas minule.

Seal elavad mu vanemad,

kes ainult head mul soovivad.

Hoi-lii, hoi-laa,

kes ainult head mul soovivad.

Seal on mu väike koerake

ja tibatillu kiisuke.

Hoi-lii, hoi-laa,

ja tibatillu kiisuke.

Mu koerake teeb auh-auh-auh.

Ja kiisuke teeb näu-näu-näu.

Hoi-lii, hoi-laa,

ja kiisuke teeb näu-näu-näu.

Laste loodud illustratsioonid laulu sõnadele, kiisud ja kutsud.

Laulu sõnad ütlevad, et koduke on tilluke. Lapsed arutlesid, mida saab teha ja milliseid mänge mängida “tillukeses” kodus ja tubastes tingimustes, mida õues. Võrdlesime kodude suurust lasteaia rühmaruumi suurusega ning jõudsime koos järelduseni, et väike ja kinnine ruum on põhjuseks, miks ei saa toas teha samu asju, mida näiteks õues. Toas ei saa joosta, võivad tekkida kokkupõrked, mööbli vastu end ära lüüa jne. Ja sellepärast on oluline, et meil oleks ühised kokkulepped, kuidas lasteaias ja kodus käituda, et kõigil hea olla oleks. Kodutööna paluti vanematel koos lastega arutada kodus kehtivate reeglite või kokkulepete üle, need kirja panna ja lasteaeda tuua. Rühmas tutvustasid lapsed kaaslastele enda kodus kehtivaid kokkuleppeid ning arutati, milleks keelde ja käske tarvis on (“Et keegi haiget ei saaks ja asjad katki ei läheks,” “et kõigil oleks hea olla.”). Kõik laste mõtted ja kodust saadud lehekesed kokkulepetega koondasime kokku ja valmis heade tavade infonurgake, kus kuu jooksul sai käia kokkuleppeid meelde tuletamas ja uurimas. Ühtlasi sõlmisime ka enda rühma kokkulepped, mida kõik Liivapesa rühma liikmed peavad edaspidi järgima, et lasteaias oleks hea ja turvaline olla.

Käisime külas Vetepesa rühmas ja uurisime, kas ka nemad on omavahel kokku leppinud, kuidas lasteaias käituma peab. Selgus, et kokkulepped on olemas ja lausa kaunilt kunstiteosena kujutatud. Neid järgitakse aga mõnikord juhtub, et kokkulepped ununevad ja tuleb ette sobimatut käitumist. Liivapesa lapsed kuulasid huviga suuremaid lapsi, käitumine kodus ja lasteaias on teema, mis lapsi puudutab. 

Kodudest rääkides tekkis lastel huvi teada saada, kus nende kodu asub. Enamus lapsi oskas juba varem öelda, et elavad Eestis ja Tallinnas, mõni teab isegi enda kodust aadressi. Et aga mõista kui tilluke see koduke on, uuriti üheskoos nii Eesti kaarti kui gloobust ja võrreldi Eesti suurust võrreldes teiste riikidega ja Tallinna suurust ülejäänud riigi suhtes.

Projekti raames võttis rühm ette jalutuskäigu uurimaks ümbruskonna hooneid ja neis peituvaid kujundeid. Leiti, et majad võivad olla suured ja väikesed, suurematel majadel on rohkem aknaid, uksi ja korruseid. Enamasti on aknad ristküliku kujulised, aga leidub ka ruudu, kolmnurga ja ringi kujulisi aknaid. Lapsed leidsid, et kõigis majades ei saagi elada (nt. garaažid ja laohooned). Minimatk lõppes mänguajaga Kopli pargi mänguväljakul.  

Rohkem kui tavaliselt tegeleti rühmas ehitusmängude ja erineva kuju ning suurusega klotsidest ehitamisega. Lapsed võrdlesid üksteise torne ja leidsid, et pole hullu kui torn ümber kukub, sest saab ju uue ehitada.

Erinevaid geomeetrilisi kujundeid kasutati kunstitöödes ka majakeste, kõrgete tornide ja lemmikloomapiltide kujundamisel. 

Artur ja Lukas otsustasid ühiselt teha pildi, kus on peal meie lasteaed ja nende kodumaja. Nimelt on sõbrad naabrid. Nende arvates on lasteaed suurem ja värvilisem kui kodu.

Liivapesa lastele meeldivad väga Bee-boti ja Blue-boti robotid. Kodu projekti käigus mängiti robotitega mängu "Kelle kodu see on? Mängu käigus veeretas laps täringut ja liigutas robotit vastava arvu sammude võrra. Laps pidi rääkima pildist, millel robot peatus ning arvama, kes võiks seal elada ja kas see kodu on suur või väike. 

Projekti käigus õppisid lapsed selgeks 2 koduteemalist Heljo Männi luuletust. Luuletust "7 paid" sai ka nukkudel ette kanda.

Projektile andis hoogu ka Pipi-Liisi ema, kes tõi meie lastele meisterdamiseks nukumaja detailid. Aitäh!

Lapsed meisterdasid vanadest pappkastidest majad, millega sai erinevaid mänge mängida ja mida jooksvalt kaunistati ja edasi ehitati.

Plastiliinist vooliti enda kodus elav lemmikloom või loom, keda laps endale sooviks. Lapsed lasid fantaasial lennata.

Enim rõõmu pakkusid lastele projekti käigus lasteaeda kaasa toodud perepildid. Neid esitleti kaaslastele, musitati möödaminnes ja iga laps meisterdas enda perepildile vahva majakujulise raami, paigutades enda majakesele erinevaid geomeetrilisi kujundeid. Lisaks joonistas iga laps enda perest pildi, mis läks otse lapse arengumappi.

.

Projekti lõpuks avasime vestibüülis kunstinäituse laste töödega.

Näitust käisid külastamas Päikesepesa lapsed, kellele Liivapesa lapsed esitasid laulu “Mu koduke on tilluke”, rääkisid enda kunstitöödest ja õpitud kujunditest.

Lapsed harjutasid loendamist, tutvusid numbritega ja õppisid selgeks geomeetrilised kujundid- ring, ruut, kolmnurk, ristkülik. Harjutati omavahelist koostööd ja paika said Liivapesa rühma hea käitumise tavad. Lapsed mõistsid, milleks on vaja kokkuleppeid ja kuidas peaks käituma, et lasteaias oleks kõigil tore olla. Laul „Mu koduke on tilluke“ sai projekti raames samuti selgeks.

Liivapesa õpetajad Kelli ja Aliina